
員工佳作
4月21日開(kāi)始,有幸參加陜煤集團(tuán)組織的2025年第二期組工干部培訓(xùn)。培訓(xùn)期間,圍繞集團(tuán)提出的“四種經(jīng)營(yíng)理念”展開(kāi)了深入研討,通過(guò)借鑒兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自身工作實(shí)際,我對(duì)這些理念有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。作為一名組工干部,如何將四種經(jīng)營(yíng)理念穿透在工作中?現(xiàn)在就結(jié)合實(shí)際,從黨群工作角度談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和思考。
陜煤集團(tuán)提出“四種經(jīng)營(yíng)理念”,個(gè)人深感這不僅是經(jīng)營(yíng)理念的革新,更是一場(chǎng)深刻的思想革命。
“用‘緊日子’過(guò)‘好日子’”是成本管控的升華,并非簡(jiǎn)單的節(jié)衣縮食,而是通過(guò)精細(xì)化管理和資源優(yōu)化配置,構(gòu)建長(zhǎng)效成本管控機(jī)制。組工工作常面臨任務(wù)重、資源有限的情況,這就需要我們像企業(yè)控制成本一樣,合理規(guī)劃每一份人力、物力和時(shí)間。今年陜煤集團(tuán)提出的協(xié)同增效年,我們可以聯(lián)合黨建“結(jié)對(duì)子”單位,也可以聯(lián)合其他兄弟單位共同開(kāi)展黨員培訓(xùn)、黨內(nèi)活動(dòng)等等,這樣可以有效降低場(chǎng)地、資料等成本,把節(jié)省下來(lái)的資源投入到更關(guān)鍵的工作中,實(shí)現(xiàn)工作效益最大化。
“用‘賺錢(qián)’思維去‘花錢(qián)’”是投資回報(bào)的價(jià)值重構(gòu),這就讓我們?cè)谕度牍ぷ骶唾Y源時(shí),關(guān)注產(chǎn)出和回報(bào)。每一項(xiàng)組織工作都應(yīng)目標(biāo)明確,從黨員發(fā)展、干部培養(yǎng)到黨組織建設(shè),都要衡量其對(duì)黨組織戰(zhàn)斗力提升、對(duì)服務(wù)職工能力增強(qiáng)的實(shí)際作用。開(kāi)展黨員教育活動(dòng),不能只看形式是否熱鬧,更要關(guān)注黨員思想覺(jué)悟是否提高,是否能在工作中發(fā)揮先鋒模范作用。
“用‘乙方’思維做‘甲方’”是服務(wù)意識(shí)的范式革命,這就要提醒我們?cè)诮M織工作中要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),就要時(shí)刻牢記服務(wù)黨員、服務(wù)職工。對(duì)待職工訴求,要耐心解答、主動(dòng)幫助;要經(jīng)常性深入基層,了解基層和職工的實(shí)際需求,使出臺(tái)的方案和措施更貼合實(shí)際、更具操作性。
“用‘營(yíng)銷’思維抓‘生產(chǎn)’”是市場(chǎng)導(dǎo)向的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,這就促使我們要以結(jié)果為導(dǎo)向,注重工作成效。在推進(jìn)組織工作時(shí),不能只滿足于完成任務(wù),還要思考如何把工作做出彩。宣傳黨建工作成果時(shí),創(chuàng)新宣傳方式,提高黨建工作的影響力和吸引力,讓更多人了解、支持黨建工作。
另外,回看此次第二期組工干部培訓(xùn),呈現(xiàn)出三大創(chuàng)新亮點(diǎn):一是資源利用由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變,此次培訓(xùn)老師都是都是集團(tuán)內(nèi)訓(xùn)師,更多分享的是工作經(jīng)驗(yàn)和易錯(cuò)點(diǎn)。全面取消紙質(zhì)會(huì)務(wù)資料,推行電子化會(huì)務(wù)資料,通過(guò)微信群推送課程安排、學(xué)習(xí)資料,實(shí)現(xiàn)信息傳遞“零延時(shí)”,更是以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)“過(guò)緊日子”要求。二是培訓(xùn)流程由繁瑣型向高效型轉(zhuǎn)變,減非必要環(huán)節(jié)、提課程濃度,開(kāi)班儀式精簡(jiǎn),課程安排緊湊;減冗余物品、提參與效度,學(xué)員自備學(xué)習(xí)用具,減少一次性用品浪費(fèi);減能源消耗、提環(huán)保指數(shù),會(huì)場(chǎng)不再提供瓶裝水,設(shè)置自助飲水設(shè)備,可提煉為“三減三提”,此種培訓(xùn)模式可進(jìn)行大范圍推廣。三是教育模式由灌輸型向互動(dòng)型轉(zhuǎn)變,通過(guò)情境設(shè)置、問(wèn)題拋接等方式,激發(fā)學(xué)員主動(dòng)思考與參與的熱情。這種模式不局限于課堂上,在小組研討、組工經(jīng)驗(yàn)分享等環(huán)節(jié),組工干部更多的是思維碰撞、共同成長(zhǎng)。(任薇娜)